پژوهش جدید: کشف راهی برای تقویت یادگیری ریاضی با تحریک الکتریکی خفیف مغز
دانشمندان در یک مطالعه جدید نشان داده اند که تحریک الکتریکی ضعیف شبکه های عصبی مغز می تواند یادگیری ریاضی را بهبود بخشد.
براساس مطالعه ای که در مجله زیست شناسی PLOS منتشر شده است ، محققان به سرپرستی استاد روی کوهن از دانشگاه ساری ، دانشگاه بریتانیا ، دریافتند که قدرت ارتباط بین بخش هایی از مغز می تواند موفقیت افراد در یادگیری ریاضی را پیش بینی کند.
آنها همچنین نشان داده اند که تحریک الکتریکی ضعیف این مناطق می تواند توانایی های ریاضی را در برخی افراد افزایش دهد.
تأثیر تحریک الکتریکی مغز بر یادگیری ریاضی
در این مطالعه ، ۷۲ شرکت کننده در یک دوره پنج روزه مشکلات ریاضی شرکت کردند. در این مدت ، آنها هنگام حل مشکلات مختلفی که گاهی اوقات برای محاسبه و گاهی نگهداری می شوند ، تحت تحریک الکتریکی ضعیف قرار گرفتند. این تحریک در مناطق مختلف مغز آنها از جمله قشر خلفی (DLPFC) اعمال شده است که با عملکردهای اجرایی و محاسباتی همراه است و قشر بعدی بدون بی رحمانه (PPC) که به بازیابی حافظه کمک می کند.
علاوه بر این ، محققان همچنین با استفاده از تکنیک های طیفگرافی تشدید مغناطیسی ، سطح دو ماده شیمیایی مهم مغز ، گلوتامات و GABA را اندازه گیری کردند. این مواد به عنوان شاخص برای ظرفیت فعلی مغز در یادگیری و تغییر شناخته می شوند.
نتایج نشان می دهد که افرادی که بین DLPFC ، PPC و هیپوکامپ رابطه قوی تری داشته اند (تعمیم حافظه بلند مدت و الگوریتم) در حل مشکلات محاسباتی عملکرد بهتری داشته اند. با این حال ، این رابطه در مسائل حفظ شده بسیار مؤثر نبود.
جالب اینجاست که در افرادی که ارتباط ضعیف تری بین DLPFC و PPC دارند ، پس از تحریک مغز در منطقه DLPFC ، پیشرفت قابل توجهی در یادگیری محاسباتی مشاهده شده است. محققان می گویند این یافته ها می تواند منجر به استفاده از تحریک مغز به عنوان راهی برای کمک به یادگیری یادگیری ریاضی در افرادی که با چالش های بیولوژیکی روبرو هستند ، منجر شود.
آنها همچنین به رابطه پیچیده بین شیمی مغز ، انعطاف پذیری عصبی و تعامل بین مناطق مرتبط با حافظه و عملکرد عملکرد اشاره کردند که این امر به تحقیقات دقیق تری نیاز دارد. به گفته محققان ، مطالعات آینده باید بررسی کند که آیا چنین رویکردهایی نیز می تواند در خارج از محیط آزمایشگاهی مفید باشد.
منبع: دیجیاتو
